2024年水生生物研究所碩士研究生復(fù)試規(guī)程
一、復(fù)試分?jǐn)?shù)線（按2:1的差額復(fù)試比例分別確定學(xué)術(shù)型碩士各專業(yè)（或研究方向）和專業(yè)學(xué)位碩士各類別的復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線，但如某專業(yè)或研究方向的復(fù)試考生數(shù)按“國(guó)家線”不足2:1的差額復(fù)試比例，則以實(shí)際達(dá)到“國(guó)家線”的考生數(shù)參加復(fù)試）
（一）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士各專業(yè)（或研究方向）
1.動(dòng)物學(xué)專業(yè)
政治≥41，英語≥41，專業(yè)課1≥62，專業(yè)課2≥62， 總分≥288
2.水生生物學(xué)專業(yè):
（1）水生植物學(xué)研究方向
政治≥41，英語≥41，專業(yè)課1≥62，專業(yè)課2≥62， 總分≥288
（2）水生動(dòng)物學(xué)研究方向
政治≥55，英語≥55，專業(yè)課1≥90，專業(yè)課2≥90， 總分≥320
（3）水生微生物學(xué)研究方向
政治≥45，英語≥45，專業(yè)課1≥90，專業(yè)課2≥90， 總分≥300
3.遺傳學(xué)專業(yè):
政治≥60，英語≥55，專業(yè)課1≥90，專業(yè)課2≥90， 總分≥353
4.水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè):
（1）淡水養(yǎng)殖研究方向
政治≥50，英語≥50，專業(yè)課1≥90，專業(yè)課2≥90， 總分≥350
（2）水產(chǎn)遺傳育種研究方向
政治≥50，英語≥50，專業(yè)課1≥90，專業(yè)課2≥90， 總分≥350
5.環(huán)境科學(xué)專業(yè):
政治≥41，英語≥41，專業(yè)課1≥62，專業(yè)課2≥62， 總分≥288
6.環(huán)境工程專業(yè):
政治≥41，英語≥41，專業(yè)課1≥62，專業(yè)課2≥62， 總分≥288
（二）專業(yè)學(xué)位碩士各類別
1.生物與醫(yī)藥：
政治≥37，英語≥37，專業(yè)課1≥56，專業(yè)課2≥56， 總分≥273
2.資源與環(huán)境：
政治≥37，英語≥37，專業(yè)課1≥56，專業(yè)課2≥56， 總分≥273
（三）“少干計(jì)劃”
1.“少干計(jì)劃”（理學(xué)，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士）：總分≥281，不設(shè)單科線
2.“少干計(jì)劃”（農(nóng)學(xué)，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士）：總分≥253，不設(shè)單科線
（四）“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”
1.“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”（理學(xué)，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士）：總分≥315，不設(shè)單科線
2.“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”（農(nóng)學(xué)，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士）：總分≥285，不設(shè)單科線
二、復(fù)試工作的組織實(shí)施
按一個(gè)或若干個(gè)專業(yè)(或研究方向)組成以復(fù)試組長(zhǎng)及有復(fù)試考生的導(dǎo)師為成員的復(fù)試組，開展復(fù)試工作：
1．水生生物學(xué)專業(yè)（水生微生物學(xué)研究方向）、遺傳學(xué)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)（遺傳育種研究方向）復(fù)試組
2．動(dòng)物學(xué)、水生生物學(xué)專業(yè)（水生植物學(xué)研究方向、水生動(dòng)物學(xué)研究方向）、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)（淡水養(yǎng)殖研究方向）、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)復(fù)試組
3．生物與醫(yī)藥專業(yè)學(xué)位復(fù)試組
4．資源與環(huán)境專業(yè)、所內(nèi)生源調(diào)劑資源與環(huán)境專業(yè)、“少干計(jì)劃”、“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”復(fù)試組
5．所內(nèi)生源調(diào)劑“水生所-西藏大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生計(jì)劃”復(fù)試組
三、復(fù)試形式
1．復(fù)試以口試為主。
2．復(fù)試要求
（1）每位考生復(fù)試時(shí)間一般15分鐘左右;
（2）復(fù)試小組須對(duì)每位考生的作答情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄（錄像、錄音、筆錄），現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定復(fù)試成績(jī)(百分制)。
四、復(fù)試內(nèi)容
復(fù)試內(nèi)容包括英語聽說、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)等內(nèi)容?？山Y(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)要求選擇適當(dāng)?shù)膹?fù)試方式并確定復(fù)試內(nèi)容。
一般應(yīng)包含以下方面
1．專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；
（1）大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績(jī)；
（2）全面考核考生對(duì)本學(xué)科（專業(yè)）理論知識(shí)和應(yīng)用技能掌握程度，利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力；
（3）外語聽說能力測(cè)試可以用陳述和對(duì)話形式進(jìn)行；
（4）創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2．綜合素質(zhì)
（1）思想品德考核主要考查考生的政治態(tài)度、思想品德、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、科研道德及遵紀(jì)守法等方面的基本素質(zhì)；
（2）本學(xué)科（專業(yè)）以外的學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐（學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等）或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況；
（3）事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性（遵紀(jì)守法）、協(xié)作性和心理健康情況；
（4）人文素養(yǎng)；
（5）舉止、表達(dá)和禮儀等。
3．體檢
體檢主要考查考生的身體健康狀況，包括體能、體質(zhì)和心理素質(zhì)等。參照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)制訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)[2003]3號(hào)）和《教育部辦公廳 衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問題的通知》（教學(xué)廳〔2010〕2號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。體檢事項(xiàng)由水生所研究生部統(tǒng)一組織安排（4月2日上午）。
入學(xué)后3個(gè)月內(nèi)，按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》有關(guān)要求，對(duì)所有考生進(jìn)行全面復(fù)查（含政審），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題取消錄取資格。
五、復(fù)試前需提供以下材料，報(bào)到時(shí)交研究生部
1．準(zhǔn)考證、身份證原件及復(fù)印件，往屆生還需提供學(xué)歷、學(xué)位證書原件和復(fù)印件，應(yīng)屆生還需提供學(xué)生證及院系出具的預(yù)畢業(yè)證明(或在讀證明包含預(yù)計(jì)畢業(yè)的時(shí)間)，原件現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)后返還。
2．政治審查材料（《政審表》從水生生物研究所研究生教育網(wǎng)站-招生工作-相關(guān)下載；加蓋公章并密封），應(yīng)屆畢業(yè)生由考生所在學(xué)校院系辦公室出具；非應(yīng)屆畢業(yè)生由檔案所在單位人事部門(或管理部門)出具。
3．《攻讀碩士學(xué)位研究生考生個(gè)人簡(jiǎn)歷及自述》（從水生生物研究所研究生教育網(wǎng)站-招生工作-相關(guān)下載）
4．反映考生英語水平的成績(jī)證明或證書原件及復(fù)印件。
5．考生的各種獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件。
6．反映考生科研能力的證明材料原件或復(fù)印件。
7．其它有參考價(jià)值的材料。
以上材料，統(tǒng)一使用大信封裝好，信封封面寫上自己的姓名和考號(hào)及報(bào)考專業(yè)（及研究方向），不符合要求的材料一律不收。未交材料者，不予進(jìn)入后續(xù)復(fù)試環(huán)節(jié)。
六、復(fù)試時(shí)間和地點(diǎn)
復(fù)試時(shí)間為2024年3月31日、4月1日、4月2日3天。
1．報(bào)到時(shí)間及地點(diǎn)
3月31日（星期日）上午考生到研究生部（綜合樓一樓）報(bào)到，完成以下事項(xiàng):
（1）審核準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證件，往屆生畢業(yè)證、學(xué)位證；
（2）領(lǐng)取復(fù)試表、體檢表等；
（3）簽署承諾書，抽簽確定面試順序。
2．水生生物學(xué)專業(yè)（水生微生物學(xué)研究方向）、遺傳學(xué)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)（遺傳育種研究方向）復(fù)試組復(fù)試
復(fù)試時(shí)間：4月1日（星期一）上午8:30
復(fù)試地點(diǎn)：3號(hào)樓109會(huì)議室
3．動(dòng)物學(xué)、水生生物學(xué)專業(yè)（水生植物學(xué)研究方向、水生動(dòng)物學(xué)研究方向）、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)（淡水養(yǎng)殖研究方向）、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)復(fù)試組復(fù)試
復(fù)試時(shí)間：4月1日（星期一）上午8:30
復(fù)試地點(diǎn)：標(biāo)本館506會(huì)議室
4．生物與醫(yī)藥專業(yè)學(xué)位碩士復(fù)試組復(fù)試
復(fù)試時(shí)間：4月1日（星期一）下午2:00
復(fù)試地點(diǎn)：3號(hào)樓109會(huì)議室
5．資源與環(huán)境專業(yè)、所內(nèi)生源調(diào)劑資源與環(huán)境專業(yè)、“少干計(jì)劃”、“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”復(fù)試組復(fù)試
復(fù)試時(shí)間：4月1日（星期一）下午2:30
復(fù)試地點(diǎn)：標(biāo)本館506會(huì)議室
6.所內(nèi)生源調(diào)劑“水生所-西藏大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生計(jì)劃”復(fù)試組復(fù)試
復(fù)試時(shí)間：4月2日（星期二）下午2:30
復(fù)試地點(diǎn)：綜合樓112會(huì)議室
七、復(fù)試評(píng)定
1．復(fù)試成績(jī)（百分制）占50%和初試成績(jī)（百分制）占50%，按綜合成績(jī)分?jǐn)?shù)從高到低擬錄取，如果總分相同，以復(fù)試成績(jī)作為擬錄取依據(jù)。
綜合成績(jī)（百分制）＝復(fù)試成績(jī)×0.5＋（入學(xué)考試成績(jī)總分/5）×0.5
2．思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核及體檢不作量化計(jì)入總成績(jī)，但政審不合格、考核結(jié)果不合格者不予錄取。
3．不參加復(fù)試或復(fù)試成績(jī)不及格（低于60分）者，不予錄取。
4．不參加體檢、在體檢中弄虛作假或體檢不合格者不予錄取
八、調(diào)劑擬錄取
1．進(jìn)入擬錄取名單，但第一志愿落選的考生在本專業(yè)（或研究方向）內(nèi)調(diào)劑擬錄取，按綜合成績(jī)排名由考生提出若干調(diào)劑意向，師生雙向選擇完成調(diào)劑擬錄取工作。調(diào)劑（考生與研究生導(dǎo)師雙向選擇）按輪次在第二輪擬錄取中完成。如經(jīng)過調(diào)劑，考生與導(dǎo)師未達(dá)成雙向選擇意向則視為自動(dòng)放棄擬錄取資格。
2．我所資源與環(huán)境專業(yè)缺生源。參加復(fù)試未擬錄取為我所學(xué)術(shù)型碩士的考生可按國(guó)家及中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的調(diào)劑政策，可申請(qǐng)參加我所缺少生源的專業(yè)或研究方向的調(diào)劑復(fù)試。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)復(fù)試淘汰的考生可參加資源與環(huán)境專業(yè)的調(diào)劑復(fù)試。
九、錄取原則
堅(jiān)持“全面衡量、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量、寧缺勿濫”和“公開、公平、公正”的原則，按學(xué)科專業(yè)、招生研究方向的考生綜合成績(jī)順序擇優(yōu)錄取。
十、如在復(fù)試、錄取過程中，發(fā)現(xiàn)有任何違規(guī)行為的，則取消擬錄取資格。
十一、復(fù)試監(jiān)督和擬錄取名單的公布
1．擬錄取名單復(fù)試結(jié)束1周后在網(wǎng)上公布。公布前不接受任何形式的詢問。
2．所紀(jì)檢辦(027-68780759)、所研究生部(027-68780672)、國(guó)科大招辦（010-88256714）、北京市考試院研招辦（010-82837456）在4月19日前受理考生投訴。對(duì)投訴的問題經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，由研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成復(fù)試工作小組進(jìn)行復(fù)議。
研究生部
2024年3月22日 .
